Estudo “Panorama Juventudes e o Futuro do Trabalho” foi publicado pelo jornal Valor Econômico e recebeu cobertura das emissoras Rede Globo e TV Cultura

No mês de maio, a pesquisa Panorama Juventudes e o Futuro do Trabalho, produzida pelo Instituto Reciclar foi destaque na imprensa nacional.

Os dados do estudo que mapeia tendências da inserção dos jovens no mercado de trabalho até 2030 foi publicado com exclusividade pelo jornal Valor Econômico no dia 13 de maio, com entrevista do nosso Diretor Executivo, Carlos Henrique de Lima.

Já no dia 25 de maio, o Jornal da Tarde da TV Cultura veiculou uma reportagem que mostra como o Programa Educacional do Instituto Reciclar forma jovens com habilidades socioemocionais e técnicas exigidas pelos empregadores.
O impacto da pesquisa também alcançou a Rede Globo. Além de destacar os dados do estudo, no dia 26 de janeiro, o jornal SP1 veiculou uma matéria contando a história de Mariana, jovem que passou pelo Instituto Reciclar e já começou sua trajetória profissional com as soft skills desenvolvidas no Programa Educacional.

Maior iniciativa de sustentabilidade corporativa do mundo envolve 25 mil participantes e 67 redes locais

Desde 2007, o Instituto Reciclar faz parte do Pacto Global da ONU. Essa participação faz do Instituto uma organização comprometida em promover crescimento sustentável e cidadania.

Na prática, esse compromisso se concretiza em todos os programas do Instituto Reciclar, que são orientados para alcançar 5 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Erradicação da Pobreza; 

Educação de qualidade;

Igualdade de gênero;

Trabalho decente e crescimento econômico; 

Redução das desigualdades.

Tudo que o Instituto Reciclar realiza tem como objetivo impulsionar novas realidades para jovens em situação de vulnerabilidade social. No ano de 2025, o Programa Educacional formou uma classe composta 67% por mulheres e 65% por mulheres negras.

A formação de três anos de duração envolve o desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais para o mundo do trabalho. Além de adquirir soft skills como trabalho em equipe, comunicação e pensamento analítico, o Programa Educacional oferece um curso técnico em instituições de referência a partir do projeto de vida elaborado com os jovens durante o primeiro ano de formação. Ao final dos três anos, 94% deles estão empregados e conquistam, em média, 70% de incremento de renda familiar.
Você pode conhecer mais sobre a relação do Instituto Reciclar e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU pelo nosso Relatório de Atividades de 2025.

Dia foi dedicado a troca de experiência com jovens aprendizes e estagiários que começam sua carreira na empresa

No mês de maio, os jovens do primeiro ano do Programa Educacional tiveram a oportunidade de conhecer o escritório da Porto, uma das maiores empresas de seguros do país. 

A visita permitiu que eles conhecessem mais da estrutura da nossa parceria institucional e a programação envolveu também um momento de conversas com estagiários e jovens aprendizes sobre o início de carreira na companhia. Além de saber mais sobre como é trabalhar na empresa parceria, eles podem conhecer novas áreas e funções de atuação.

“Visitar a Porto foi uma experiência incrível! A atividade que mais me marcou foi conhecer o banco, onde cuidam dos cartões da empresa e outros serviços”, conta Giovanna Vitória Gomes, uma das jovens que participaram do Day Office.

Atividades como essa contribuem com o crescimento de repertório social e cultural dos jovens do Programa Educacional, parte fundamental para desenvolver as soft skills que o mercado de trabalho busca na contratação das vagas de entrada. De acordo com a pesquisa “Panorama Juventudes e o Futuro do Trabalho”, produzida pelo Instituto Reciclar, 92% das organizações dão preferência às habilidades socioemocionais em relação às certificações formais na hora de contratar.

Agradecemos à Porto pela recepção. Oportunidades como essas abrem novos horizontes e ampliam o olhar dos jovens do Programa Educacional para o mercado de trabalho.

Durante o terceiro ano de formação, jovens tiveram acompanhamento de profissionais experientes em atividades com foco em empregabilidade

No mês de maio, os jovens do terceiro ano do Programa Educacional encerraram a mentoria com foco em empregabilidade. Nesta iniciativa, mentores e mentorados passam por um ano conectados por meio da plataforma Mentú. Eles exploram temas como autoconhecimento, escolhas e desafios profissionais.

Todo esse processo é uma forma de apoiar o jovem em suas primeiras vivências no ambiente corporativo e complementar a preparação que já receberam nas oficinas dentro do Instituto Reciclar e no curso técnico escolhido de acordo com seu projeto de vida.

Eduardo Moreira, da turma de 2024, conta que as sessões de mentoria foram fundamentais para seu desenvolvimento profissional e pessoal. “As conversas e trocas de experiências que tive com o meu mentor fez com que eu me sentisse mais seguro de minhas escolhas profissionais”, conta o jovem.

Para ele, a atividade de mais destaque foi a sessão sobre empatia, onde aprendeu sobre o valor de se colocar no lugar do outro e oferecer ajuda. Além disso, o mais marcante no processo da mentoria foi saber que tinha alguém com quem contar. “Isso transmitia um sentimento de segurança e confiança”, diz Eduardo.

Agradecemos a cada profissional voluntário que dedicou tempo de escuta e orientação aos jovens do Programa Educacional. Cada conversa e atividade fazem total diferença na trajetória deles no mercado de trabalho.

Estudo “Panorama Juventudes e o Futuro do Trabalho” mapeia tendências das inserção de jovens no mercado de trabalho

No mês de maio, o Instituto Reciclar publicou a pesquisa “Panorama Juventudes e o Futuro do Trabalho”. O levantamento aponta que as soft skills são o diferencial para a inserção de jovens no começo da carreira: 92% das organizações dão preferência às habilidades socioemocionais em relação às certificações formais na hora de contratar.

O estudo escutou especialistas de recursos humanos e lideranças estratégicas de 50 empresas para colher percepções sobre a inserção e o desenvolvimento dos jovens no contexto de transformação do mundo do trabalho até 2030. O lançamento da pesquisa aconteceu no Brunch de Impacto, realizado no dia 22 de maio na sede do Instituto Reciclar.

Comunicação e comprometimento são habilidades e comportamentos mais exigidos pelos empregadores

Entre as empresas participantes, 83% dizem que ampliaram as contratações de jovens em postos de entrada como aprendizes e estagiários. Apesar disso, metade delas dizem que o ensino médio e técnico prepara pouco ou não prepara adequadamente para a realidade do mundo do trabalho.

No que diz respeito às habilidades socioemocionais esperadas pelas empresas, o destaque está na comunicação (83%), inteligência emocional (75%), pensamento crítico (58%), resolução de problemas (50%) e proatividade (50%). Comprometimento (83%) e postura profissional (50%) também são citados como comportamentos exigidos pelos empregadores.

“Os dados revelam uma demanda crescente do mercado por profissionais que chegam mais preparados não apenas tecnicamente, mas também para os desafios da rotina organizacional. As empresas procuram jovens capazes de se comunicar com clareza, solucionar problemas e se adaptar a diferentes contextos, competências que nem sempre são plenamente desenvolvidas ao longo do ensino fundamental e médio”, destaca o diretor-executivo do Instituto Reciclar, Carlos Henrique Lima.

Impacto da Inteligência Artificial e dificuldades de contratação

Para 92% das empresas consultadas, o uso da inteligência artificial vai transformar as atividades do trabalho, mas apenas 8% dizem que a nova tecnologia vai reduzir as vagas de entrada. Apesar da maioria das organizações contar com programas estruturados para contratar grupos sub-representados (75%), falta de habilidades socioemocionais e defasagem educacional são as maiores barreiras na hora de admitir jovens nos postos iniciais.

É nesse contexto que as iniciativas do Instituto Reciclar se mostram necessárias. Nosso Programa Educacional oferece uma formação integral para desenvolver tanto as habilidades técnicas quanto às competências socioemocionais que fazem a diferença no mundo do trabalho. No ano de 2025, a taxa de jovens que concluíram o Programa Educacional já inseridos no mercado de trabalho foi de 94%. Além disso, o incremento de renda que esses jovens trouxeram para suas famílias após a formação foi, em média, de 70%.
Baixe a pesquisa completa neste link e conheça todos os achados do estudo.

Nosso impacto tem ganhado espaço na TV, em jornais e meios digitais

O trabalho do Instituto Reciclar foi destaque em diversos meios de comunicação neste mês de abril. Confira nosso destaque na imprensa.

Rafael Villares, nosso Diretor Educacional, foi entrevistado pelo podcast POD Aprender, da Aprende Brasil Educação. A conversa abordou o papel da educação básica na preparação para o mercado de trabalho e destacou como nosso Programa Educacional ajuda no desenvolvimento de habilidades socioemocionais para que os jovens tenham protagonismo na sua jornada profissional. 

Ele também contribuiu para a matéria da TV Nube a respeito dos passos essenciais que os jovens precisam seguir para uma boa entrevista na busca de uma vaga de estágio.

Além disso, nosso Relatório de Atividades de 2025 também recebeu destaque. O portal ESG Inside repercutiu os principais resultados obtidos no último ano e a nossa parceria com a Alstom também recebeu espaço no portal da ANP Trilhos.
Nosso Diretor Executivo, Carlos Henrique de Lima, também esteve presente em podcasts que demonstram nosso impacto. O POD Ser Pauta publicou uma entrevista sobre os projetos do Instituto Reciclar. Já o jornal O Tempo conversou com Carlos Henrique Lima sobre a importância do ingresso no ensino superior e a relevância de um projeto de vida para que os jovens escolham uma profissão que se alinhe aos seus interesses e habilidades.

Formação da Cidade 2026 integra o Programa de Apoio à Educação Pública (PAEP) em parceria com a Secretaria Municipal de Educação

No mês de abril, os professores da rede municipal de São Paulo iniciaram suas formações presenciais no projeto Aluno Monitor, que tem o propósito de promover o protagonismo estudantil e desenvolver habilidades em tecnologia e cidadania digital.

Esse é o primeiro passo da aplicação do Programa de Apoio à Educação Pública (PAEP) na capital paulista. Nessa iniciativa, compartilhamos gratuitamente nossa expertise técnica em diversas áreas do saber educacional com professores e gestores das redes públicas de ensino. 

O programa está dividido em cinco principais eixos de atuação: tecnologia educacional, projeto de vida, competências socioemocionais, gestão de projetos e inovação, e saúde mental. Cada um desses pilares busca apoiar os educadores a abordar esses temas com seus estudantes. Durante o ciclo de 2025, capacitamos 90 mil professores e impactamos, indiretamente, 500 mil alunos nas redes municipais de São Paulo (SP) e Porto Alegre (RS) e na rede estadual de ensino de São Paulo.

Solange Corregio, responsável pelo Núcleo de Tecnologias Para Aprendizagem da rede municipal paulistana comenta sobre o impacto do PAEP nas escolas. 

“O Instituto Reciclar tem sido um importante parceiro na construção da política pública de formação e acompanhamento das ações da Secretaria Municipal de São Paulo, principalmente em relação ao Programa Aluno Monitor. O programa tem como objetivo estimular o protagonismo dos jovens e promover a inclusão digital ao integrar tecnologia e o ambiente escolar. As discussões acerca de uso crítico, seguro, ético e responsável da tecnologia, considerando raça, gênero e inclusão ajudam a promover ambientes de aprendizagens contextualizadas às questões da sociedade e da comunidade”, conta a educadora.

Seguimos neste trabalho para alcançar ainda mais educadores e alunos na educação pública em 2026.

Iniciativa promoveu troca de experiência entre jovens e profissionais da instituição financeira

No dia 16 de abril, o Instituto Reciclar encerrou um ciclo de muitos aprendizados entre os profissionais do Banco Fibra e jovens que estão começando suas jornadas no mundo do trabalho.

Ao longo de 6 meses, o projeto engajou profissionais voluntários do banco em uma série de atividades que levaram mentorados em uma trajetória de autoconhecimento, desenvolvimento de um projeto de vida e aprendizado em habilidades essenciais para o mercado de trabalho. Cada jovem mentorado está iniciando sua carreira na instituição financeira nas posições de estagiários ou jovem aprendiz. 

No encerramento, a equipe do Instituto Reciclar compartilhou os resultados do projeto para celebrar a jornada de sucesso dos jovens. A ocasião contou com uma roda de conversa de pequenos grupos para mentorados conhecerem outros profissionais além de seus mentores, gerando uma troca de experiências com novas perspectivas. 

Além disso, a entrega de certificados envolveu a escrita de uma carta de recordação dos mentores aos jovens enquanto os mentorados entregaram aos profissionais os reconhecimentos com títulos que simbolizam a trajetória que tiveram juntos, por exemplo, “mentor que acredita” ou “mentor construtor de pontes”.

Como Instituto, sabemos que cada jovem alcançado em projetos de mentoria é um passo na direção de um mercado de trabalho brasileiro com mais oportunidades. Agradecemos ao Banco Fibra pela parceria na missão de impulsionar novas realidades para os jovens brasileiros.

Ela chegou ao Instituto como uma das jovens atendidas e inspira nossa história

Neste mês de abril, celebramos os 25 anos da Jaqueline das Virgens como integrante da nossa equipe. Ela chegou ao Instituto como uma das jovens atendidas, construiu sua carreira aqui e hoje é nossa Diretora Financeira e Operacional. Contar a história do Instituto Reciclar é também falar da história dela.

Esse marco representa o que acreditamos como instituição: impulsionar novas realidades para os jovens que multiplicam essa transformação na vida de outras pessoas. Como Instituto Reciclar, somos profundamente gratos por tudo que construímos com a Jaqueline até aqui com a confiança de que temos muito a escrever juntos!

Parceria oferece bolsas de estudos, apoio psicológico e mentoria de carreira a universitários

A partir de abril de 2026, o Instituto Reciclar e o Instituto Max Fabiani passam a atuar de forma mais conectada no apoio à formação universitária de jovens em situação de vulnerabilidade social. 

O Programa de Apoio à Universidade, do Instituto Reciclar, e o Programa de Bolsas Max (PBMax), do Instituto Max Fabiani, se aproximam para ampliar as condições de permanência e desenvolvimento dos estudantes ao longo da graduação, em uma parceria que integra frentes complementares de atuação.

O diferencial do diploma universitário

Conquistar um diploma universitário, no Brasil, é muito mais do que adicionar um certificado no currículo. A conclusão do ensino superior traz ascensão socioeconômica que faz a diferença no projeto de vida. É isso que aponta o estudo Education at a Glance (EaG) 2025, da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). De acordo com a pesquisa, brasileiros que concluem o ensino superior têm, em média, uma renda 148% maior do que aqueles que terminaram os estudos no ensino médio.

Porém, a conclusão do ensino superior ainda é um desafio brasileiro. O mesmo estudo aponta que um em cada quatro estudantes universitários abandona a graduação em ainda no primeiro ano. O cenário é reafirmado pelo Mapa do Ensino Superior no Brasil (Instituto Semesp), que indica uma taxa de desistência de 55% ao longo do curso.

Programas do Instituto Reciclar e do Instituto Max Fabiani

O Programa de Apoio à Universidade é uma iniciativa estratégica neste sentido, pois custeia bolsas não restituíveis a cursos pré-vestibulares, cursos universitários em instituições privadas bem como auxílio à permanência em universidades públicas. Destinado a jovens que concluíram a formação de competências técnicas e socioemocional do Programa Educacional, em 2025, o Apoio à Universidade do Instituto Reciclar beneficiou 56 jovens em cursos de diferentes áreas do conhecimento. 

Já o PBMax alcança 30 jovens com auxílio financeiro, apoio psicológico e mentoria de carreira em instituições de todas unidades federativas do Brasil. Raphael Borella, Gerente Executivo do Instituto Max Fabiani, reforça a importância de garantir que os jovens tenham as condições necessárias para completar seus estudos. “A permanência universitária não se sustenta apenas com recursos financeiros, mas exige acolhimento emocional, orientação contínua e fortalecimento de vínculos. Queremos oferecer a estrutura necessária para que jovens de todo o país possam focar em sua excelência acadêmica e transformar suas realidades”, afirma o executivo.

A atuação conjunta entre duas organizações que promovem a educação e a inclusão produtiva de jovens, por meio de um modelo de coinvestimento, é fundamental para potencializar resultados e gerar transformações sociais mais estruturantes. 

Quando instituições com expertises complementares unem esforços, recursos e redes de apoio, conseguem ampliar o acesso de jovens à universidade, fortalecer sua permanência e acelerar sua transição para o mercado de trabalho com mais qualidade e equidade. 

Essa colaboração não apenas aumenta o alcance das iniciativas, mas também fortalece um ecossistema de educação mais integrado e sustentável, mobilizando outros atores e demonstrando que soluções coletivas são mais eficazes para enfrentar desigualdades e promover desenvolvimento social de longo prazo. Juntas, as organizações  contribuem para a criação de mais oportunidades para pessoas que vêm de contextos de vulnerabilidade social.

Sabrina Nascimento é uma das jovens beneficiadas pelo Programa de Apoio à Universidade e foi no Instituto Reciclar que ela descobriu sua vocação profissional. “Tivemos entrevistas com profissionais das áreas que queríamos seguir, e eu entrevistei enfermeiras. Fiquei encantada com tudo o que elas compartilhavam sobre a rotina no hospital, os desafios… Foi ali que percebi que a área da saúde era realmente o meu sonho”, conta a jovem. 

Formada como Técnica de Enfermagem em 2024, ela iniciou o curso na Faculdade de Medicina Uninove (SP) no ano seguinte. Exercer a profissão que combina com sua vocação é apenas parte da transformação que Sabrina conquistou. Com o curso técnico e agora com o sonho de ser médica tornando-se realidade, a jovem tem a oportunidade de quebrar ciclos de vulnerabilidade social.

Agradecemos ao Instituto Max Fabiani por somar forças ao Instituto Reciclar na missão de criar mais oportunidades e impulsionar novas realidades para a juventude brasileira.

Conheça o Instituto Max Fabiani

O Instituto Max Fabiani é uma organização privada sem fins lucrativos, de origem familiar, que atua com investimento social privado estratégico para gerar impacto positivo na sociedade. Sua missão é fortalecer o ecossistema de impacto socioeducacional no Brasil, contribuindo para a garantia de direitos fundamentais da população em situação de vulnerabilidade. 

A atuação do Instituto se organiza em quatro frentes integradas e de longo prazo: fortalecimento de organizações da sociedade civil, incidência em políticas públicas educacionais, fortalecimento de lideranças e desenvolvimento territorial.
Saiba mais pelo site do Instituto Max Fabiani.